依托红色文化资源,开展革命传统教育。利用校内“七七抗战”大礼堂、寅初亭等人文历史景观,组织学生参观白公馆、渣滓洞、红岩村等革命历史遗迹,瞻仰聂荣臻纪念馆,参观驻渝某红军师和红军团军史展览馆,加强革命传统文化教育,让学生感悟革命先辈矢志不渝的理想信念和革命军队的光荣传统。依托特色品牌活动,培养学生优良作风。军训期间组织新生开展10公里徒步拉练,增强学生体质,培养学生意志品质。军训结束后推行以晨读、...
重庆大学坚持人文精神与科学精神相统一,历史文化传承与时代精神弘扬相结合,深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,将社会主义核心价值体系教育融入各项文化活动,扎实推进以文化人以文育人。弘扬“重大精神”,优化校风学风。围绕“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨和“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”的校训等不断提炼学校独特精神内核,让优良办学传统薪火相传,凝聚发展合力,...
重庆大学全面落实与“一带一路”沿线国家的教育合作,大力推进人才培养,全面创新合作机制,推动学校“一带一路”教育行动向纵深发展,取得阶段性成果。以政策研究为基础,推动教育交流“五通”。一是促进教育政策沟通。以智库论坛为平台,积极开展“一带一路”教育法律与政策协同研究,探讨“一带一路”战略的公共属性和管理价值,阐释中国经济增长新常态和“一带一路”合作的辩证关系。二是保持教育合作畅通。以优势学科为支...
健全体制机制。成立了信息公开领导机构和工作机构,校长担任信息公开领导小组组长,纪委副书记、纪委办主任兼任信息公开监督检查工作组组长,建立了校长领导、校长办公室组织实施、全校积极参与、监察部门监督的信息公开工作机制,全面落实校务公开相关工作。制定了《重庆大学信息公开实施细则》《重庆大学信息公开保密审查办法(暂行)》等,公开发布了《重庆大学信息主动公开审批流程》《重庆大学信息依申请公开处理流...
推进平台建设,强化过程管理。自主设计研发“重庆大学党务工作平台”,以信息化建设为抓手,为各级党组织提供组织生活管理服务,实现组织生活计划申报、内容审核、督导检查、会议纪要和信息发布等全过程的精细化管理。结合丰富和完善参会人员统计、检查信息反馈等平台应用功能,强化党员领导干部参加双重组织生活、党员领导干部讲党课、党支部落实主题党日制度等工作的量化管理,切实提高基层党建工作的精准化、科学化、高效化...
重庆大学长期以来积极开展网络思想政治教育的探索与实践,实施系统规划、整体推进的基本战略,不断提高网络思想政治教育的前瞻性、针对性、实效性。建全网络育人主阵地。积极推进网络阵地建设,实现网络思政全覆盖。从多用户视角升级学校官网,提升信息服务能力。多个特色主题教育网站获评“全国百佳网站”,持续打造民主湖论坛成为师生校友的网上精神家园。100多个具有重庆大学标签的官方微博、微信累计粉丝超过50万。“i重大...
重庆大学立足自身办学实际,在理工类专业为主的高校中较早提出并持续践行“通专结合”的教育理念,扎实推进通识教育师资队伍与课程建设,改革教育教学方法,构建完善具有自身鲜明特色的通识教育体系。重视理念引导,确立通识教育的理念。学校在1995年就作为全国52所高校之一,率先开展“文化素质教育”试点。此后,不断深化素质教育的理念,注重研究与挖掘素质教育的内涵。学校在2000年提出了“厚基础、宽口径、强能力、高素质...
重庆大学实施思想引领、组织提升、素质拓展和权益服务“四个工程”,助力青年学生成长成才。实施思想引领工程,夯实青年信仰基础。一是组织实施青年马克思主义者培养工程,重点培养青年马克思主义者。学校“青马工程”自2008年实施以来,每年安排一期、每期40人,以“双课堂”培养、“双导师”指导和结业答辩的模式实行动态管理,实现理论培养与实训、实践的协作。二是立足青年学生的特点与实际,推动主旋律教育融入日常。充分...
重庆大学以“四个协同”开展思想政治理论课改革,教学队伍得到充实,教学方法更加完善,教学科研更加和谐,教学效果得到提升,课程更为学生所认可。开展“三支队伍”的协同。学校抓好包括校院两级党政领导干部在内的管理干部、专任思想政治理论课教师、学生辅导员三支学校从事思想政治理论课程教学的队伍建设。专任教师主要从事5门研究生的思想政治理论课教学和4门本科生的思想政治理论必修课教学。在党委学工部成立《形势与政...
重庆大学利用档案资料深入开展校风学风宣传教育,充分发挥、不断丰富档案育人功能,着力推进档案育人工作。进行“抢救性”发掘,丰富“师德师风”档案资源库。开展以“立德树人·学科建设”为主线的口述档案工作,“抢救性”采访学校学科建设者、亲历者、见证者,收集整理珍贵回忆和鲜活事例。开展重点人物师德师风实物资源收集。分别赴成都、上海、北京等地收集建国后第一任校长何鲁教授上百份的纸质文献及各时期的珍贵照片、学...