四川大学、重庆大学携手推进卓越教师队伍建设

四川大学、重庆大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深度融入成渝地区双城经济圈建设，两校基于共同目标和相似校情联合攻关，携手合作，以“品德高尚、学术卓越、师道精湛”为卓越教师队伍建设目标，瞄准高校教学改革中的“痛点”，聚焦面向未来人才培养的教师胜任力，推进教师队伍内涵式发展，共同唱响成渝“双城记”，积极发挥辐射作用，带动川渝地区及中西部高校“西三角”集群高质量发展。

以卓越学术引领高水平教师队伍发展，建强中西部高等教育高质量创新发展第一资源。两校坚持把教师作为人才培养的首要资源、决定力量，充分利用学校高水平人才、科研聚集优势，突出高质量的教学学术与学科学术在人才培养中的协同作用，共同建构卓越学术是“教学学术+学科学术”的新理念，建立提升教学学术性、强化科研教育性的新路径，建设支撑教师可持续卓越发展的新机制，奠定了本科教育川大“新时代升级版”和重大“2029行动计划”坚实根基。两校先后设立教学创客中心、未来学习研究中心；共同以“教学学术能力提升全覆盖实施方案”推进教师生涯规划与发展，以学生进实验室、进课题组、进团队催化“教－研－学”的耦合能力，以“校－院系－基层教学组织”体系推进教师发展机制；共同制定教师教学激励举措和考评标准，持续重奖典范名师。两校师资整体实力增强，一大批科教并重、潜心育人的好老师获得杰出教学奖、最美奋斗者、全国模范教师、全国优秀教师、宝钢优秀教师特等奖、黄大年式教学团队等称号。院士、杰出教授领衔拔尖人才培养，担任首席专家、牵头先导课、指导学生科研，青年教师不断追求教学创新，“爱教、乐教、善教”蔚然成风。青年教师在全国各类教学大赛中获奖十余项，多人斩获全国青教赛一等奖、“五一”劳动奖章等荣誉。

以多向度培训覆盖教师职业生涯全周期，增强教师面向未来站好讲台的关键能力。两校结合成渝地区高等教育对外开放的外在需求和成渝一体化发展的内在需求，鼓励教师面向未来、放眼全球，拓展教师视野。一是健全完善覆盖教师职业生涯全周期的培训项目。实施青年教师“教师资格+主讲教师资格”双证上讲台制度，高起点开启新教师教学生涯；开展30类教师发展品牌专题研修，持续提升中青年教师教学能力；组织面向未来教与学的高端讲坛，促进教师教育思想持续更新、教育情怀不断升华。二是多举措鼓励突破传统边界的研究与创新。推出《高校教师教学发展译丛》，跟踪国际前沿教学理念主动求变、积极应变；开设未来教育专项，促进教育创新思维碰撞；推进基于信息化的探究式教学，混合式教学、服务性学习、虚拟仿真教学等实践成为新常态。三是推动教师教学与科研、课程与课题、教学团队与科研团队结合全覆盖，吸引80%的学生进实验室、课题组、团队。近五年，两校专业建设以质图强，川大国家级一流专业建设点及线下金课数全国前列；新工科建设的“重大经验”影响全国、“卓越工程师”培养示范效应明显。

以教师发展组织体系及区域合作强化聚合效应，激发高水平教师队伍集群产生。两校凝聚研究智慧，共享创新成果、借鉴评价良方，共绘卓越教师发展蓝图，共同发挥国家级教师发展中心“桥头堡”作用，引导中西部及全国高校教师发展理念及范式的转变。两校牵头成立成渝地区双城经济圈高校联盟，川渝地区20所高校加入，共同教研、培训师互聘、资源共享，联合开展教师发展活动，推动联盟高校人才培养等方面深度合作；两校承办50余个教育教学改革类培训班或项目、覆盖290余所高校，以“有效教学”理念为核心的微型教学演练项目辐射全国14个省市的38所高校；两校共接待1000余所高校来访调研，完成100余场专题报告，“以学为中心的教育——卓越学术引领教学”等系列研讨会年均参与人数超过2000人，30多家主流媒体进行宣传报道。四川大学、重庆大学联合攻关、携手合作、共同发展形成的卓越学术引领教师发展、教学创新提升人才培养典型经验，汇集合力，释放出卓越教学共同体的育人活力。

[本科生院（教发中心）供稿]