编者按：11月26日，教育部门户网站一线风采栏目单篇采用了我校报送的《重庆大学以新媒体为载体加强校园文化建设》。现将全文刊登供如下：http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s212/201311/159998.html

直播：掌握传播链第一环。根据微博等新媒体传播速度快、传播范围广的特点，积极运用微博平台直播学校各种大型活动，第一时间向外界提供丰富详实的图文报道，在学校热点事件的新闻宣传上掌握主动权。将每年度春季运动会开幕式作为官方微博品牌活动运营，经多方媒体集中报道，“阿凡达”、“国际风”等已成为学校近年来标签之一。在各类大型活动现场实现微博上墙，现场师生可通过发送微博上墙的方式进行互动，大幅增加了与现场观众的互动性和活动的趣味性。

推送：营造良好文化氛围。利用微博等新媒体，针对师生关注度较高的热点话题，推出独具学校特色热点微博，同时在内容编辑上适当运用网络流行语言，拉近与微博受众群体的距离，营造良好文化氛围。 2012年开学利用网络热点话题推出重庆大学版开学三件套——“独立、担当、锤炼”，引导新生建立正确价值观，深得媒体、网友关注。利用官方微博组织拍摄重大学子版“航母style”，赢得社会广泛赞誉。

沟通：全面服务广大师生。利用微博重点关注和了解学校师生员工尤其是学生们的诉求和意愿，并第一时间转达给学校管理层，同时通过微博反馈学校相关信息，将微博拓展成为一个综合服务平台，有效畅通沟通渠道。目前，学校绝大多数二级单位已开通官方认证微博，并找准各自为师生服务的角度与定位。重庆大学毕业生就业服务中心官方微博将自身定位为“传递就业信息，加强就业指导，营造就业氛围”，帮助同学在第一时间获取更多的就业资讯。重庆大学出版社官方微博通过推荐书目、解读经典，引导学生遨游书海，提升品味，为人生奠基。

互动：广泛传递正能量。学校思政工作队伍用微博等新媒体与学生互动，在答疑解惑中提升了思政工作的质量和水平。学校党委副书记肖铁岩每天利用微博回答同学们的疑问，并总结微博“四可”之道和“3V理论”。曾获得08全国高校辅导员年度人物提名的通信学院辅导员袁利老师“用当妈的语言写微博”，深受学生欢迎。自动化学院组织“我的青春我来写”微博征集大赛得到学生踊跃参与。2012年毕业季，学校官方微博推出“毕业季之我的大学四宫格”活动，获得毕业生、校友、在校学生以及学校老师等大范围人群积极响应，广泛传播正能量。