全国教育大会召开一年来，重庆大学深入贯彻总书记重要讲 话和大会精神，聚焦立德树人根本任务，全面推进“三全育人” 综合改革，全员行动，全过程贯穿，全方位调动，正逐步形成完 善具有重庆大学特色的全员全过程全方位育人格局。

强化育人主体，推动全员育人。加强组织领导，全员联动拓 展育人广度，将推进“三全育人”综合改革作为“一把手工程”， 与加快“双一流”建设相结合，成立由校党委书记担任组长的领 导工作小组和“三全育人”综合改革试点工作领导小组办公室， 构建由校党委统一领导、各部门协调分工、各级党组织及院系班 上下联动、全校教职工共同参与的“大思政”格局。汇聚优质资 源，全员协同挖掘育人深度，完善校内资源联动机制，推动校院 党政领导干部进课堂、进班级、进社团、进宿舍、进网络，推动 领导干部担任班导师、班主任。充分发挥校部机关和学院行政组织育人、管理育人、服务育人的功能，强化专业课教师教书育人 和科研育人职责。构建家、校、社会联动机制，健全与学生家长 的联络机制，成立家长咨询委员会，建立“家校育人共同体”。充 分利用校友、企业、政府的育人资源，丰富学生社会认知和生活 体验，完善学生德智体美劳全面培养的实践平台。

打造科学联通，推动全过程育人。推动育人纵深联通，把育 人工作贯穿到学生从入学前到毕业的各阶段，融入教学、管理和 服务工作全过程。入学前，通过迎新专题网站、易班APP设置“入 学须知”“入学教育”“重大生活”“学生标兵”“新生答疑”等专 栏，实现育人工作前置化。新生阶段，实施“启航计划”，围绕理 想信念教育、学习方法与学习兴趣培养、校园生活与健康成长等， 开展新生研讨课、院长讲座、标兵宣讲等系列教育活动；推行“晨 曦计划”，从早起、早锻炼、早自习中塑造强健体魄和优秀品格。 培养阶段，把价值观塑造、知识传授和能力培养紧密结合，持续 推进“大学生科研训练计划”“国家（市）级大学生创新训练项目” 等；大力开展职业规划教育和发展指导，扩大学生海外访学交流 覆盖面，鼓励引导学生到国际组织任职。毕业阶段，开展“毕业 生生涯领航”活动，引导学生到基层和国家需要的地方建功立业； 拓宽学生就业见习渠道，搭建校企交流渠道，提升学生择业和任 职能力；在“毕业典礼”等毕业季活动中强化爱国爱校教育。

坚持统筹联动，推动全方位育人。系统梳理各个岗位、各门 课程所蕴含的育人要素，充分发挥课程、科研、实践、文化、网 络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，确 立由各职能部门分别牵头的包含330余条具体举措的“十大育人”专项工作方案和任务清单，将思想政治工作融入人才培养各环节。 充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，实施“政治理论课程提升 工程”“哲学社科课程深化工程”“专业教育课程育人工程”。优化 学生组织管理，构建“职能部门+专业中心+分类组织”工作模式， 推进青年马克思主义者培养工程，通过“双课堂”培养、“双导师” 指导和结业答辩等模式，将学生组织打造为学生接受科学理论学 习、理论联系实践的生动课堂。加强网络阵地建设，培育“前锋 网络文化工作室”“红岩先锋党支部”“渝小薇”等优秀网络宣传 平台、网络文化工作室和研究工作团队，形成“同频共振”的正 能量传播生态，为学生成长构建清朗网络空间。探索教室、宿舍、 食堂、运动场、图书馆、实验室等育人阵地建设，拓展育人空间， 构建纵向贯通、横向融合的一体化思想政治工作体系，通过完善 制度体系、创新工作机制推动育人作用发挥。

                                                                             （学工部供稿）